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舞蹈教学-学跳现代舞视频?舞蹈视频 现代舞

时间:2010-02-09 13:03点击:
壹、起源现代舞起源于德国。
       但却在美国蓬勃发展起来。二十世纪初受美国舞蹈家伊莎多拉邓肯和露芙圣丹妮丝两位的影响。
壹、起源现代舞起源于德国。
       但却在美国蓬勃发展起来。二十世纪初受美国舞蹈家伊莎多拉邓肯和露芙圣丹妮丝两位的影响。
       使得现代舞的动作有了基本的蓝本与表现形式。邓肯的创作灵感来自古希腊的文化,因她崇尚自.
    壹、起源
    现代舞起源于德国,但却在美国蓬勃发展起来。二十世纪初受美国舞蹈家伊莎多拉邓肯和露芙圣丹妮丝两位的影响。
           使得现代舞的动作有了基本的蓝本与表现形式。邓肯的创作灵感来自古希腊的文化,因她崇尚*与自然的精神。
           成为她对舞蹈生命的表现,创造了自己的动作形式与动作起点,因*模拟。
           所以在教学上要学生能自创动作,发现自己的舞蹈。
           以致于邓肯的创作并没有留传下来。
           但她的创作精神和理论的基础以及舞蹈教学的新型式。
           影响美国教育甚钜。
           所以被称为「现代之母」。而丹妮丝除了在动作上讲求自然外,更将东方的舞蹈溶入她的创作中,提示了东西方舞蹈混合的形式,丰富了美国舞蹈的动作,开创了现代舞的新形象,成为后期美国现代舞蹈家创作动作资源的宝库,并栽培出玛莎葛兰姆、韩福瑞、查理斯怀特曼都是今日美国的舞蹈大师。但如以现代舞的技巧及编舞而言。
           玛莎葛兰是最具有贡献的,她承受了邓肯对现代舞的理论、丹妮丝创作的所有动作,秉承著美国人的天*,集现代舞大成于一身的舞蹈家,建立了现代舞动作原理。
           使得此时期现代舞的思想体系和技巧规范有了系统*。
           接下来更是有许多舞蹈者深受其影响。
           综合所学再家上自己的理念与风格。
           使得现代舞呈现出多采多姿的风貌。
    现代舞发展至今,一直不断的尝试与寻找新的表达方式。
           所以对动作的需求与反应是非常独特的。
           是一种艺术和教育功能并兼的舞蹈。
    贰、动作特*
    1.动作的*质:是属前卫*质的艺术。
           对任何事都可尝试的舞蹈。没有繁琐的剧情、布景、音乐可用不规则或舞者自创的音乐或声音。
    2.动作的特徵:赤足,没有民族色彩。
           但具有美国*、开放、冒险、求新的特徵。动作的抽象意识,来自舞者的特定安排。
           也就是各人依其原理为动作的发展,随著动作的发展而变化、创新。
    3.动作的表现方式:以全身为表现的基础,由内而外,随著心意与情感发展。
           是一种自身的表现、身体姿态与线条任意发展,无任何限制,有时也使用多样媒体的搭配(如幻灯片、电影、朗颂…),伴随著舞蹈里,由观众自己去感觉、去诠释。
    4.动作的技巧:让舞者多运用躯体的动作,追求「自我」与「*」,不强调技术,只强调动作的表达意义。
    5.动作重心的运用:充分利用地心引力及地面反作用力,使力量的运用产生新的支点,如运用坠落或回复姿势的舞步。
           躯干的紧张与放松以及呼吸之间的收缩与舒展。
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